6. 분수와 소수
단원 평가 제1회	진도책의 단원 마무리와 유사문제로 구성되어 있습니다.	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	똑같이 넷으로 나누어진 도형을 찾아 표 하시오.

()	()	()

2.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

	색칠한 부분은 전체를 똑같이 로 나눈 것 중의 이므로 라고 씁니다.

3.	다음을 소수로 나타내고 소수를 읽어 보시오.

[eqn: 5over10]	소수 () 읽기 ()

4.	도형을 똑같이 다섯으로 나누어 보시오.

5.	[eqn: 4over8]만큼 색칠한 도형에 표 하시오.

()	()

6.	색칠한 부분을 소수로 나타내어 보시오.

()

7.	안에 알맞은 분수를 써넣으시오.

[eqn: 1over10]이 [eqn: 9]개이면 입니다.

8.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 0.8]은 [eqn: 0.1]이 개입니다.

9.	색칠한 부분이 나타내는 분수가 다른 것을 찾아 기호를 쓰시오.

()

10.	두 분수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

⑴ [eqn: 4over17][eqn: 5over17]

⑵ [eqn: 1over3][eqn: 1over9]

11.	더 큰 수에 ◯표 하시오.

[eqn: 8over10]   [eqn: 0.9]

단원 평가 제1회 - 6. 분수와 소수

12.	가장 작은 수를 찾아 쓰시오.

[eqn: 3over12]   [eqn: 9over12]   [eqn: 8over12]   [eqn: 1over12]

()

13.	[eqn: 1over7]보다 큰 수는 모두 몇 개입니까?

[eqn: 1over9]   [eqn: 1over3]   [eqn: 1over5]   [eqn: 1over10]   [eqn: 1over8]

()

14.	분수의 크기를 비교하여 작은 수부터 차례로 쓰시오.

[eqn: 1over13]   [eqn: 1over20]   [eqn: 1over11]   [eqn: 1over50]   [eqn: 1over4]

()

15.	가장 작은 수를 찾아 기호를 쓰시오

㉠ [eqn: 7.4]	㉡ [eqn: 7.7]

㉢ [eqn: 0.1]이 [eqn: 63]개인 수

㉣ [eqn: 0.1]이 [eqn: 68]개인 수

㉤ [eqn: 0.1]이 [eqn: 70]개인 수

()

16.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구하시오.

[eqn: 4.6>4.]

()

17.	주어진 조건에 맞는 소수 한 자리 수를 구하시오.

• [eqn: 0.3]과 [eqn: 0.8] 사이의 수입니다.

• [eqn: 0.4]보다 큰 수입니다.

• [eqn: 6over10]보다 작은 수입니다.

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	진구는 케이크의 [eqn: 1over9]을 먹었습니다. 남은 케이크는 먹은 케이크의 몇 배입니까?

()

19.	어제 오전에 내린 비의 양은 [eqn: rm4`cm]이고, 오후에 내린 비의 양은 [eqn: rm 5`mm]입니다. 어제 내린 비의 양은 모두 몇 [eqn: rm cm]인지 소수로 나타내어 보시오.

()

20.	영주가 가지고 있는 철사는 [eqn: rm97.5`cm]이고 민호가 가지고 있는 철사는 [eqn: rm97`cm]보다 [eqn: rm3`mm] 더 깁니다. 더 짧은 철사를 가지고 있는 사람은 누구입니까?

()

6. 분수와 소수
단원 평가 제2회	단원 평가로 실력을 점검해 보세요!	학원	학년 반	점수
			이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	똑같이 나누어진 것에 표 하시오.

()	()	()

2.	똑같이 셋으로 나누어진 도형을 찾아 기호를 쓰시오.

()

3.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

	색칠한 부분은 전체를 똑같이 로 나눈 것 중의 이므로 이라고 씁니다.

4.	못의 길이는 몇 [eqn: \cm]인지 소수로 나타내어 보시오.

()

※  안에 알맞은 수를 써넣으시오. [5~6]

5.	[eqn: 4OVER9]는 이 [eqn: 4]개입니다.

6.	[eqn: 4.3]은 [eqn: 0.1]이 개입니다.

7.	두 분수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 1OVER8][eqn: 1OVER6]

8.	분수의 크기를 잘못 비교한 것은 어느 것입니까? ()

① [eqn: {1} over {2}][eqn: <][eqn: 1over4]	② [eqn: {1} over {5}][eqn: <][eqn: 3over5]

③ [eqn: {1} over {8}][eqn: >][eqn: 1over9]	④ [eqn: {5} over {10}][eqn: >][eqn: 3over10]

⑤ [eqn: {4} over {12}][eqn: <][eqn: 7over12]

9.	도형을 알맞게 나누고 색칠하시오.

전체를 똑같이 [eqn: 4]로 나눈 것 중의 [eqn: 2]를 색칠하시오.

10.	틀린 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: RM 1`cm``6`mm=1.6`cm]

㉡ [eqn: rm 2`cm``5`mm=2.5`mm]

㉢ [eqn: rm8.7`cm=8`cm``7`mm]

()

11.	두 수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 0.1]이 [eqn: 38]개인 수[eqn: 3.5]

12.	[eqn: {5} over {10}]보다 큰 수를 모두 찾아 쓰시오.

[eqn: {2} over {10}]  [eqn: {8} over {10}]  [eqn: {1} over {10}]  [eqn: {9} over {10}]  [eqn: {4} over {10}]

()

단원 평가 제2회 - 6. 분수와 소수

13.	안에 알맞은 수가 가장 작은 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 3over7]은 [eqn: 1over7]이 개입니다.

㉡ [eqn: 1over12]이 [eqn: 6]개이면 [eqn: 6over~~]입니다.

㉢ [eqn: 5over10]는 [eqn: ~~ over10]이 [eqn: 5]개입니다.

()

14.	혜영이는 피자의 [eqn: {3} over {8}]을 먹고, 우준이는 피자의 [eqn: {2} over {8}]를 먹었습니다. 혜영이와 우준이 중에서 피자를 더 많이 먹은 사람은 누구입니까?

()

15.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구하시오.

[eqn: 6.4][eqn: >][eqn: 6.]

()

16.	학교, 우체국, 놀이터 중에서 채은이네 집에서 가장 가까운 곳을 쓰시오.

()

17.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수는 모두 몇 개입니까?

[eqn: 1over9][eqn: <]

[eqn: 1]

[eqn: <][eqn: 1over5]

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	떡을 가람이는 전체의 [eqn: {1} over {10}]을 먹고, 사랑이는 전체의 [eqn: {3} over {10}]을 먹었습니다. 남은 떡은 가람이가 먹은 떡의 몇 배입니까?

()

19.	어제 내린 눈의 양은 [eqn: {8} over {10} ` rm cm]이고, 오늘 내린 눈의 양은 [eqn: rm6`mm]입니다. 어제와 오늘 중에서 눈이 더 많이 내린 날은 언제입니까?

()

20.	[eqn: 5]장의 숫자 카드 중에서 [eqn: 2]장을 뽑아 한 번씩만 사용하여 소수 한 자리 수를 만들었습니다. 만든 소수 한 자리 수 중에서 [eqn: 5]보다 큰 수는 모두 몇 개입니까?

1

2

3

4

5

()